Actividad 1: INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Objetivo: 

  Reconocer las dimensiones afectivas que ha supuesto el estudio de este tema. 

Actividades: 

• Entra en alguno de estos enlaces y lee las frases que lanza Pierre Anthon:
• http://www.facebook.com/PierreAnthon
• http://fraseslibros.com/janne-teller/nada
• https://www.goodreads.com/author/quotes/453897.Janne_Teller
• http://kawaiikurai.blogspot.com.es/2016/02/frases-nada.html
• http://amordignodefe.blogspot.com.es/2015/08/nada-de-janne-teller.html
• Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti?
• La vida solo se vive una vez y hay que disfrutarla
• Tienes que hacer algo que verdaderamente te guste
• Tienes que estudiar para el dia de mañana ser feliz 
• Ayudando a los demas eres muy feliz
• Si piensas mas en los demas que en ti seras feliz
• Ser feliz con lo que tienes
• La vida es un sinfin de sorpresas 
• Nunca sabes lo que te va a pasar en la vida 
• Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase: 
• En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta. 
• Se viven las básicas y necesarias para vivir
  No se sacian todas
  Lo que les falta en general son las de autorealización
  Si, porque en la serie estan bien entre ellos y tienen relaciones sociales entre ellos y son felices.

Actividad 2: INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL y DIGITAL

Objetivos

• Diseñar una colección de imágenes para mostrar diferentes aspectos o dimensiones del tema que hemos trabajado en clase. 
• Dotar a los alumnos de herramientas que permitan presentar y comunicar el trabajo que van realizando en esta unidad.

Actividad: 

• Utiliza la herramienta Canva para crear una imagen con una frase que te inventes sobre las necesidades o que te haya llamado la atención del desarrollo del tema y el sentido de la vida. 
• Después la descargas y la subes a una red social con el hashtag: #LaVidaTieneSentido y me citas o me nombras. Debes ponerla también en esta entrada. 
• Si lo prefieres en lugar de la imagen puedes buscar un vídeo en youtube, de un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto. 
• Reflexiona sobre el "porqué" has elegido esa frase y por qué te parece que puede dar sentido a la vida. 
• https://www.youtube.com/watch?v=uEPrS4VBJcc
• Hay que saber lo que se tiene y ser feliz con eso y no pedir mas

Unidad 1, Ciudadania

• Tarea 1: Las dimensiones del ser humano (10%)
• Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?
• Es posible porque coge materiales y comida de la naturaleza
• ¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.
• Si se puede pero es muy dificil porque no todos tienen la misma opinion que tu.
• De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?
• Somos todos iguales pero ahi no porque hay gente que sabe mas que otros.
• Tarea 2: Emociones y Sentimientos (10%)
• Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto? 
• Se puede mejorar no pensando tanto en nosotros y pensar mas en los demas y ayudarlos.
• Trabajo en grupo
• • Buscamos un anuncio que esté “de moda”. Lo analizamos (podemos seguir la guía que hemos visto en clase) y sacamos las emociones que pretende tocar y los posibles sentimientos asociados (20%)

  Hemos elegido el siguiente anuncio:

  
  

  

  
  

  -Elegí este anuncio ya que muestra una oferta barata para una bebida para que a la gente le convezca la oferta y la compren sin pensárselo dos veces. Muestran que vale un euro con lo cual es barato y rentable para seguir comiendo el anuncio es del Mc'Donalds.
  
  
  
  
  
  -En la transformación de un anuncio a otro podemos observar que que se cambian diferentes cosas:
  -Las bebidas se sustituyen por Kilos de arroz.
  -Se quita la parte en la que dice euro y se pone en comida o menos.
  -Ponemos el logo de la operación kilo a un lado.
• Este es eltrabajo que hemos hecho sobre el machismo
• https://www.youtube.com/watch?v=cYgZ1FrLVks&feature=youtu.be